Веселка - це яскраве явище на небосхилі, створене із сонячних променів, які відбилися у дощових краплях.Таке явище можна спостерігати під час або дощу. Веселка має вигляд різнобарвної дуги або півкола. У слов'янських міфах та легендах веселку вважали чарівним небесним мостом, перекинутим з небес на землю, дорогою, якою янголи сходять з небес, набирати воду з річок. Цю воду вони наливають у хмари і звідти вона падає дощем. Веселку складають 7 кольорів: червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий. Як запам'ятати послідовність кольорів веселки? Все дуже просто - вивчити простий, коротенький віршик:
Коли одного з давніх філософів запитали: “Що цінніше — багатство чи слава?”, він відповів: “Ні багатство, ні слава не роблять людину щасливою. Здоровий жебрак щасливіший за хворого короля!”. А якщо здоров’я — найцінніший скарб, то його треба берегти, зміцнювати, оберігати, захищати. А від чого треба захищати наше здоров’я? Що йому може загрожувати?
Як ви гадаєте, сварки, бійки та конфлікти шкодять нашому здоров’ю?
Сьогодні на уроці ми поговоримо про шкідників спілкування. Дізнаємося, що таке конфлікт, з’ясуємо, як уникати конфліктних ситуацій і що робити, якщо така ситуація виникла.Усі ми різні. Скільки людей — стільки
й характерів. У кожного з нас є свої інтереси, уподобання, плюси та мінуси в характері. Тому дуже важливо вміти спілкуватися з іншими людьми, щоб уникати конфлікту. Буває так, що люди не можуть про щось домовитися, сперечаються, сваряться. Тоді кажуть, що виник конфлікт.
Конфлікт у перекладі з латини — це “зіткнення” або “боротьба”, вороже ставлення.
Завдання 1.Розглянь уважно малюнок , як ти вважаєш , чому гніваються діти один на одного? Хто з них правий? Чому? Перегляд відео “Розв’язання конфліктів у мирний спосіб” Які корисні рекомендації ви почули?
Як ви гадаєте, чи лише під час карантину можна використовувати ці поради?
Чи можете ви доповнити ці поради своїми?
Завдання 2.Познайомся з поняттям " шкідники спілкування"
Шкідники спілкування або конфліктогени - це слова, дії або бездіяльність, що здатні привести до суперечки чи навіть конфлікту. Якщо ти хочеш навчитися гарно спілкуватися , викликати до себе повагу однокласників, знайомих - уникай " шкідників спілкування".
Види шкідників спілкування:
обман;
звинувачення;
образи;
хвалькуватість;
крик;
суперечка;
мовчання;
жадібність;
погрози;
перебивання.
Завдання 3. Прочитай назву конфліктогену , знайди аналогію у відповідній піктограмі.
Всі ми різні. Кожен з нас особливий, індивідуальний. Але всі ми люди і повинні прагнути у спілкуванні бути ввічливими, чемними, уважними, вміти не тільки вислухати один одного, а й відстоювати свою думку.
Добрі слова - корені.
Добрі думки – квіти.
Добрі справи – плоди.
Добрі серця – сади.
Піклуйтеся про свій сад і не дозволяйте йому заростати бур'янами, наповнюйте його сонячним світлом, добрими словами і добрими справами.
Дякую за роботу!
27.11.2023р.
Кроки до виконання
Попрацюй
Секрети спілкування: правила поведінки в школі та на уроках.
Доброго ранку, дорогі діти.
Наче вулик — наша школа,
Вся вона гуде, як рiй,
І здається, що довкола
Розквiтають квiти мрiй.
Бiгають, смiються дiти,
Та лиш дзвоник задзвенить —
Стане тихо, нiби квiти,
Поховались бджоли вмить.
Правила - це певний взаємозв'язок між явищами чи закономірностями.
Наприклад, якщо взяти за правило чистити зуби, то вони будуть здоровими. Якщо взяти за правило не сперечатися, а домовлятися з іншими - стосунки будуть значно кращими.
Завдання 1. Які правила ви знаєте? Знайди відповідні правила у піктограмах, підпиши.
Щодня до школи приходять учителi та учнi. У них спільне завдання — зробити так, щоб усi хлопчики й дiвчатка стали справжнiми людьми: розумними, працьовитими, освiченими i вихованими членами суспiльства. Якщо у людей
спiльна справа, якщо вони багато часу проводять разом , то стають необхiдними такi норми поведiнки - правила, якi полегшують їхне спiлкування, їхню взаємодiю.
Завдання 2. Познайомся з правилами поведінки в школі та на уроці, знайди відповідні правилам цифрові піктограми, впиши порядковий номер відповідного правила.
Доброго дня, дорогі діти! Сьогодні ми з вами продовжуємо знайомитися з "цифрообразами"
Світ, що нас оточує, цікавий і чудовий, але на жаль, він приховує чимало небезпек. Що ж таке небезпека?
Небезпека – це явища, процеси, об’єкти, які здатні за певних умов завдавати шкоди здоров’ю людини як відразу, так і в майбутньому, тобто викликати небажані наслідки.
Для допомоги населенню, яке потрапило у небезпеку, існують особливі формування людей, оснащені технікою. Вони працюють як у мирний, так і у воєнний час. До таких формувань належать рятувальні служби на воді, у горах; служба швидкої допомоги; служба надзвичайних ситуацій; пожежна охорона; газова служба тощо.
Переглянь відео "Служби порятунку"
- Пригадайте рятувальні машини, з якими ми часто зустрічаємося в житті. (Швидка допомога, служба газу, поліція,
пожежна машина )
- За якими номерами ми можемо їх викликати по телефону? Виконай інтерактивний аркуш.
Завдання 1..Знайди на малюнках підказки телефонних номерів екстрених служб; пожежників і служб порятунку, поліції, швидкої допомоги.та газової служби.
Завдання 2.Розшифруй , який номер телефону зашифровано на малюнку.
Вітаю вас , дорогі діти. Сьогодні ми з вами згадаємо спосіб запам'ятовування чисел за допомогою прийому цифрообразів.
Цифрообраз - це образні аналогії цифр. за допомогою яких легше запам'ятати певну цифрову інформацію.
Завдання 1 Розглянь малюнок. розкажи, що ти бачиш. Дай відповіді на запитання:
Які образи тобі знайомі? З яких цифр вони складаються?
Завдання 2Розглянь систему цифрообрразів, зображених у таблиці. Пригадай, що ти таке цифрообрази. У кожному рядку перші три образи перед цифрою схожі на неї за певними ознаками, назви їх.
Щодня до школи приходять учителi та учнi. У них спільне завдання — зробити так, щоб усi хлопчики й дiвчатка стали справжнiми людьми: розумними, працьовитими, освiченими i вихованими членами суспiльства. Якщо у людей спiльна справа, якщо вони багато часу проводять разом , то стають необхiдними такi норми поведiнки - правила, якi полегшують їхне спiлкування, їхню взаємодiю.
Тема: Секрет вивчення скоромовок .Доброго дня, любі діти! Сьогодні на уроці ми з вами будем вивчати скоромовки за допомогою мнемотехнічних таблиць.Переглянь відео та спробуй вивчити скоромовки.
Впевнена, що у вас все вийде.Ви молодці!
16.10.2023р.
Кроки до виконання
Попрацюй
Тема: Буквені пікторгами.Доброго дня, дорогі діти. Сьогодні ми з вами будемо формувати навички засвоєння інформації, познайомитися з поняттям "Буквені піктограми".Буквені піктограми - це створені зображення у вигляді букви.
Завдання. Відгадай та запиши у відповідні образи букви.
Впевнена - ви впораєтеся з завданням! Бажаю гарного настрою та успіхів!
Стоп урок! Ви молодці! Дякую за старанність!
09.10.2023р.
Кроки до виконання
Попрацюй
Тема: Секретні номери.
Доброго дня, дорогі діти. Сьогодні ми з вами будемо формувати навички засвоєння інформації, познайомитися з прийомом "Нумерації".
Нумерація - від лат.numero - лічу - це прийом, під час якого порядкова система формується образами, що мають ознаки числа свого порядкового номера. Це спеціальні зображення, що нагадують цифри.
Впевнена - ви впораєтеся з завданням! Бажаю гарного настрою та успіхів!
02.10.2023р.
Кроки до виконання
Попрацюй
Урок №5 Тема: Таємниці шифрування. Доброго дня , дорогі діти! Сьогодні ми з вами познайомимся з історією письма та способами шифрування інформації за допомогою піктограм. Піктографія - це найперше письмо у світі. Первісні люди зображували предмети та дії за допомогою простих малюнків. Ці зображення допомагають нам більше дізнатися про їх життя. Апіктограми- це спосіб зобразити у повсякденному житті певні слова-предмети, поняття, назви або створити ребуси для образного сприймання. Завдання 1 Розглянь піктограму в якій первісний художник зобразив своїми піктограмами:Як людина працювала, щоб полювати на моржа плела сітки.
Тема : Як запам'ятати групу слів. Доброго дня, дорогі діти, сьогодні ми з вами продовжуємо тренувати свою пам'ять. Навчимося запам'ятати групи слів за допомогою історій , а також розповідати історії за малюнком. Завдання 1 Подивись на малюнок, послухай історію та запам'ятай слова: осел, окуляри, стілець, казка, хлопчик, кіт, мікроскоп, динозавр, пальма, бочка. Кумедний осел в окулярах, сидів на стільці і читав казку маленькому хлопчику-бешкетнику, який тягнув кота за хвіст.Тому кіт однією лапою схопився за мікроскоп, а іншою за - шию динозавра. Динозавр сховався за пальму, що росла у бочці. Завдання 2 Спробуй розповісти історію по пам'яті, користуючись малюнком. Порахуйте скільки слів ви запам'ятали.
Час відпочити! Пограй з Лорі!
Ви молодці! Дякую за старання!
18.09.2023р.
Кроки до виконання
Попрацюй
Тема: Секрети геометричних фігур.
Вітаю вас любі діти, сьогодні у нас незвичайний урок.
- А чи любите ви подорожувати? - І я люблю. А зараз ми відправимось у надзвичайно цікаву мандрівку містом геометричних фігур, впродовж якої ми будемо досліджувати одну із чарівних властивостей об’єктів навколишнього середовища — форму. Але перед тим, як ми почнемо мандрувати, перевіремо свою уяву.
Завдання 1. Розгляньте зображення, що ви бачите?
Подивіться навколо себе і скажіть: Яку форму має стіл? Вікно? Обруч? Лампа? Кімната?.. А що таке трикутник, квадрат, коло? Які ще геометричні фігури ви знаєте?
Завдання 2. Перегляньте мульфільм "Веселі фігури", познайомтесь з геометричними фігурами , знайди їх зображення в аркуші.
Завдання 3. З'єднай кожний предмет із тією фігурою, до якої він найбільше подібний.
Тема : Уява. Пам'ять. Доброго дня, дорогі першокласники! Сьогодні ми з вами розпочинаємо цикл занять для розвитку нашої пам'яті. На заняттях ми будемо виконувати вправи, які більше схожі на ігри. Ви любите гратися? Але наші ігри будуть не лише нас розважати, а й принесуть користь.Ці ігри поліпшать вашу пам'ять, увагу, уяву за умови, що ви в них будете приймати активну участь. Як ви гадаєте, у вас гарна пам'ять? Давайте перевірем! Виберіть вправи, що вам найбільше сподобали, напишіть в коментарях, що ви побачили.
Впевнена - ви впораєтеся з усіма завданнями! Бажаю гарного настрою та успіхів!
Давайте попрактикуємося у розшифровуванні піктограм.
Немає коментарів:
Дописати коментар